Educação ambiental, cidadania e sustentabilidade

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DESIGNAÇÃO DO CURSO – Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade

OBJETIVOS

Desenvolver ações de informação e sensibilização, focalizando o cidadão como agente de mudança para a sustentabilidade.

Salientar a importância da preservação do meio ambiente.

COMPETÊNCIAS DOS FORMANDOS À SAÍDA DA FORMAÇÃO

Transportar a cidadania e a sustentabilidade para os formandos implica começar por percorrer três processos cognitivos:

1. Primeiro, analisar o modo como os padrões decorrentes do comportamento humano podem constituir uma ameaça à segurança do nosso planeta.

2. Refletir sobre o modo como, na maior parte das vezes, o desenvolvimento económico ignora o seu impacte sobre o ambiente, sobre as relações sociais e a justiça económica.

3. O terceiro passo é o mais exigente. Refletir sobre a seguinte pergunta: "Que conhecimento e que competências poderão ajudar os Formandos a tomar decisões éticas que promovam a justiça social, a proteção ambiental e a paz?”

METODOLOGIA | TÉCNICA

Esta ação realizar-se-á com componentes teóricas, onde serão ministrados os conceitos e a sua exemplificação, e com componentes práticas, em que os formandos terão oportunidade de realizar exercícios relativos às matérias lecionadas nas componentes teóricas, através dos métodos expositivo, ativo e demonstrativo.

DESTINATÁRIOS

População em geral.

ESTRUTURA CURRICULAR

Educação Ambiental

Marcos históricos da educação ambiental
Educação formal, não formal e informal
Projetos Ambientais - alguns exemplos
Como comunicar a educação ambiental

Sustentabilidade

A Sustentabilidade como um conjunto de valores e de responsabilidades ambientais, sociais e económicas
Compreender as mudanças de paradigma do atual modelo de desenvolvimento
A Sustentabilidade como estratégia de intervenção na Comunidade